ACTEURS & CIE

UNE INTRODUCTION RAPIDE Dans ce module d'introduction, nous examinerons pourquoi les organisations font du développement du leadership et comment la plupart d'entre elles ont totalement échoué à atteindre les objectifs qu'elles s'étaient fixés. Nous proposerons plusieurs méthodes fondées sur des données probantes pour éviter ces résultats inutiles. Nous identifierons les modèles fondés sur la recherche que vous pouvez exploiter et partager et nous expliquerons pourquoi certains fonctionnent mieux que d'autres dans des contextes différents. Enfin, nous proposerons une autre approche, plus efficace, que vous pourrez adopter lors de la conception et de la mise en œuvre du développement du leadership. ANALYSE Dans ce module, les participants vont aligner les questions commerciales et organisationnelles qui motivent le besoin de développement du leadership avec leurs considérations de conception et de développement. En d'autres termes, maintenant que nous avons décidé de le faire, quels sont les problèmes que nous résolvons en élaborant notre programme de leadership ? Quels sont les avantages et les inconvénients de l'exécution de notre programme planifié, prévu - et en général ? Comment personnaliser et adapter les modèles de leadership qui, selon nous, conviennent le mieux à nos réalités organisationnelles ? Et, comment savons- nous qu'ils fonctionneront compte tenu de l'investissement consenti ? Nous effectuerons des analyses des apprenants, des analyses de contexte et des analyses logistiques alors que nous commençons à préparer un plan directeur pour le programme de développement CONCEPTION ET DÉVELOPPEMENT Les participants expérimenteront ou simuleront plusieurs activités qu'ils pourront intégrer dans la conception de leur programme. Ces activités peuvent être intégrées directement, ou servir d'approche de principe pour la conception d'un apprentissage basé sur des activités pour le développement du leadership. En d'autres termes, quel contenu et quelles activités devons nous concevoir, quelles stratégies et tactiques devons nous adopter, quels médias et autres formats devons nous utiliser, comment devons nous intégrer la formation et l'application en vue d'un transfert de l'apprentissage, qui devons nous réunir en tant qu'équipe de conception et de mise en œuvre, quelles étapes devons nous employer dans notre évaluation systématique, et quels jeux de rôle, simulations et activités de jeu de rôle devons nous prévoir d'utiliser ? EXÉCUTION ET MISE EN ŒUVRE Il est temps de commencer à étoffer votre conception. Nous allons maintenant explorer les types de formation et de soutien à la performance dont vous aurez besoin. Nous modéliserons et fournirons un modèle de facilitation pour l'exécution de votre programme et montrerons comment intégrer des experts en la matière et des mentors expérimentés. Nous partagerons nos principes pour une facilitation efficace et un processus pour faciliter et modifier les activités. Nous enseignerons et modéliserons le débriefing et proposerons une série d'activités de suivi. MESURE, ÉVALUATION ET INSTITUTIONNALISATION Dans la dernière partie de la journée, vous utiliserez une méthodologie d'évaluation éprouvée pour déterminer dans quelle mesure votre programme a fonctionné à trois niveaux : la conception et l'exécution, le transfert de l'apprentissage et l'impact global. Nous examinerons pourquoi l'évaluation est essentielle à votre programme et comment concevoir des points de contact pour l'évaluation du début à la fin de votre initiative de développement. Nous vous donnerons un modèle pour que vous puissiez appliquer un processus d'évaluation à vos propres conceptions de développement. Et enfin, nous explorerons les changements nécessaires pour maintenir une approche efficace et durable de leadership

Le développement durable et la RSE sont aujourd’hui des enjeux stratégiques et de véritables projets d’entreprise et, en cela, ils nécessitent l’engagement de toutes les parties prenantes quelles qu’elles soient. Il est donc primordial de les rendre acteurs de ce processus de travail et de pensée, en leur permettant de trouver leur place, et d’identifier leur rôle et leur responsabilité, individuelle et collective, dans ce changement de paradigme. Comme pour tout changement il est important d’encourager une vision dédramatisée et positive, mais très ancrée dans la réalité du quotidien. Il est fondamental de définir les termes de ce projet d’entreprise, de rendre accessible et concret un concept qui parfois peut sembler flou ou réduit au seul enjeu de l’environnement.

Vous avez envie que vos formations/réunions soient plus innovantes et vous souhaitez que le terme « participant » soit plus qu’un doux euphémisme mais une réalité ! Laissez-vous guider pour apprendre à animer autrement ! Ces deux journées hautement interactives vous proposent de changer de regard, de revisiter vos pratiques d’animation pour innover et retrouver du plaisir, de l’enthousiasme et de l’efficacité pour vous et vos équipes.  Si vous souhaitez découvrir une approche ludo-pédagogique décalée, pratique et efficace, ces journées sont faites pour vous. Nous aborderons l’évolution de la posture du formateur face à l’accès au savoir : de formateur à facilitateur. Deux journées pour vivre, expérimenter et échanger : - Introduction aux JOLTS, activités pour secouer et engager les participants - Le photo langage pour quoi faire ? - Identifier les clés de réussite d’une animation durable qui ancre les messages quelle que soit leur complexité; - Les activités pour récolter et produire des idées, activités de rencontres et partage - Le jeu pour quels enjeux ? - Quel temps pour le débrief ? L’importance et les différentes phases du débriefing Nous explorerons pourquoi l’interactivité augmente la qualité des réunions et comment les rendre réellement interactives. Nous discuterons des risques liés à l’utilisation de ces activités et comment les limiter (… en utilisant une activité !).

Vous avez des difficultés à vous exprimer en public ou vous souhaitez être encore plus convaincant(e) ? Rassurez-vous, c’est difficile d’être impactant à l’oral. Cela requiert de maitriser les différentes techniques de l’art oratoire afin de se mettre au service de son message. Cette formation ludique et impliquante permet de créer de l’auto-bienveillance. (indispensable : on ne peut transmettre que ce que l’on possède). Grâce à l’outil théâtral et une réflexion poussée sur la notion de rôle social, elle permet de redonner du sens à des interactions souvent perçues comme stressantes.