OSER ANIMER AUTREMENT

Objectifs pédagogiques

• Animer avec efficacité et aisance et réunions/formation face à des groupes de taille divers en utilisant une boite à outils variés au service des objectifs fixés.
• Donner du sens à « Ensemble on va plus loin » et découvrir les leviers pour faire vivre l’intelligence collective ET Comment impliquer les participants en les mettant en mouvement
• Évoluer de formateur à facilitateur, ancrer durablement les savoirs, insuffler une dynamique forte
• S’approprier de nouveaux modes d’animations interactifs et ludiques (formation et réunion)

Contenu de la formation

• Prise en main des activités de transmission d'informations
• De nombreuses réunions n’ont d’autre but que de transmettre des éléments d’informations aux participants. Plutôt que de parler simplement aux participants, ces activités vous proposent de provoquer de l’engagement et ainsi permettent de vérifier la bonne compréhension du contenu ainsi partagé.
• Prise en main des activités de brainstorming et de recueil d'informations
• Ces activités permettent d’aborder de façon optimum les apports de l’intelligence collective au service du brainstorming et du recueil d’informations : Lorsque nous faisons face à un problème, et que nous avons besoin de générer une liste de solutions. Lorsque nous souhaitons encourager la créativité de nos participants pour qu’ils génèrent des idées de nouveaux produits et services à destination de nos clients. Lorsque nous avons aussi juste besoin de faire remonter des avis, constats et informations du groupe.
• Prise en main des activités de prise de décision
• Une décision doit être prise, et vous souhaitez que l’équipe soit une réelle partie prenante. Ces activités offrent différentes méthodes pour parvenir à une décision d’équipe. Expérimentez un système de vote, un système par critères, par sélections, par classifications… vous disposerez de nombreuses options la prochaine fois que vous animerez ou faciliterez la prise de décision d’un groupe.
• Prise en main des activités de débriefing/feed-Back
• Souvent nous souhaitons échanger avec l’équipe pour discuter d’un événement qui vient de se passer. Qu’il s’agisse d’une relation avec un client qui a tournée au vinaigre, de la conclusion d’un projet… Les activités que nous vous proposons, facilitent le dialogue et mettent en lumière les émotions, les événements, les leçons, leur prise en compte pour le prochain projet.
• Echanges de pratique
• Enfin vous échangerez sur vos pratiques et vos attentes, et vous ferez vivre vos propres séquences. Vous êtes ainsi invité à venir avec des cas concrets, pour travailler sur vos besoins réels.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence.
• Mises en situation.
• Formulaires d'évaluation de la formation.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.

Valider la compréhension en temps réel Lors de la formation, les stagiaires sont soumis à des mises en situation, des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles dans une pédagogie active et participative permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de leurs connaissances et de leurs compétences au regard des objectifs visés. Épreuve finale Les stagiaires devront faire une la mise en mouvement d’une séquence d’animation de 10 minutes devant leurs paires qui serviront d’apprenant