L' accompagnement et l'animation en PASA
Formation en Intra Présentiel - Réf RPFAN02A
Les Pôles d’Activités et de Soins Adaptés (PASA) sont des lieux de vie au sein desquels sont organisées et proposées, durant la journée, des activités sociales et thérapeutiques aux résidents de l’EHPAD ayant des troubles du comportement modérés dans le cadre d’une thérapie non médicamenteuse. Les activités proposées ont toujours pour objectif de préserver l’autonomie et la mémoire de la personne et de favoriser le lien social ainsi que l’estime de soi positive du résident. Il est donc nécessaire de comprendre comment tenir compte des besoins des résidents pour faire diminuer les manifestations de l’humeur et les troubles du comportement. La formation vise donc à accompagner le personnel du PASA dans cet objectif.
À propos de cette formation
Lieux sur devis
À partir de 0€ HT
2 jours
14 heures
Action de formation
Éligible OPCO
Chiffres clés
9
Très bien
Taux de satisfaction à chaud : 10 / 10
Taux de satisfaction à froid : 8 / 10
100%
Taux de réussite : 100%
2024
Date de création
En savoir plus
- Comprendre les enjeux spécifiques et thérapeutiques d’une approche non médicamenteuse en PASA.
- Comprendre la motivation, les besoins et désirs de la personne âgée en PASA.
- Identifier les objectifs des différents types d’animations ou activités.
- Identifier les conditions pour que l’activité atteigne les objectifs attendus.
- Concevoir des animations/activités en tenant compte des capacités actuelles et des centres d’intérêts de la personne.
- Ajuster les activités au fur et à mesure de l’évolution de la maladie.
- Elaborer un projet global d’animation et construire des fiches d’activités.
- Identifier les facteurs clés de réussite d’un projet en PASA.
-
Les spécificités et objectifs d’un projet en PASA
- Les spécificités d’un projet en PASA.
- Les objectifs généraux et les enjeux d’un Pôle d’Activités et de Soins Adaptés.
- Les enjeux thérapeutiques de l’animation auprès de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer.
- Les retentissements des ateliers d’animation sur les troubles du comportement et sur l’estime de soi.
-
Les attentes de la personne âgée
- L’histoire de vie et le recueil de données.
- L’évaluation des besoins et attentes.
- Les besoins et les désirs de la personne âgée désorientée.
- La motivation de la personne âgée en PASA.
- L’animation en réponse aux besoins psychologiques, relationnels et socio culturels.
-
Les types d’animations/activités et leurs objectifs
- L’animation au quotidien et les activités : les concepts de base (occuper, stimuler, soigner, animer).
- Les différentes activités/ateliers permettant la mobilisation des capacités actuelles de la personne malade (atelier de mobilisation cognitive, de réminiscence, art-thérapie, musicothérapie, zoothérapie) et leurs objectifs.
- Les conditions de réussite d’une activité/atelier.
-
La conception d’une animation/activité
- Les différents éléments à définir pour concevoir une activité/atelier/animation.
- L’acquisition de techniques d’animation : constitution de fiches.
- Les enjeux et les risques.
- L’acquisition de techniques d’évaluation : constitution d’un matériel d’évaluation.
-
Constituer et faire vivre le projet global d’animation ou activités en PASA
- Le cadre de ces ateliers au sein du projet d’établissement.
- Les limites de l’animation d’un groupe.
- L’élaboration d’un projet d’animation global.
- L’ajustement des activités.
- La place des bénévoles, des familles et des intervenants extérieurs.
- L’implication des partenaires divers (soignants, familles, bénévoles).
L'organisme de formation
Public concerné
- Assistante de soins en gérontologie, personnel amené à intervenir en PASA.
- Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
- Maîtriser les fondamentaux de la prise en soins d’une personne malade d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée,
- Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.
Conditions d'accès
2 à 10 places
16 semaines
Plus qu'une formation !
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Analyse des pratiques actuelles.
- Echanges et partages d’expériences.
- Mise en place d'action d'animation / ateliers
- Proposition d'outils pratiques.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Mise à disposition d’un espace extranet individuel.
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