Bilan de Compétences - Présentiel avec 3 A DN
Bilan compétences, acteur du changement
Cette action vise à développer la capacité à prendre des décisions pour son orientation professionnelle (ses valeurs, ses besoins, sa personnalité) et d’une meilleure connaissance de ses compétences (ses ressources, savoir et savoir-faire, soft-skills).
À propos de cette formation
Mennecy
91
À partir de 2 400€ HT
10 jours
24 heures
Bilan de compétences
Éligible CPF
Éligible OPCO
Chiffres clés
10
Très bien
Taux de satisfaction à chaud : 10 / 10
Taux de satisfaction à froid : 10 / 10
2023
Date de création
En savoir plus
- D'analyser son besoin et sa demande, de déterminer le format le plus adapté à sa situation et de définir conjointement les modalités de déroulement du bilan
- D'analyser ses motivations, intérêts professionnels et personnels ; D’identifier ses compétences et aptitudes professionnelles/personnelles ; de les analyser et déterminer ses possibilités d’évolution professionnelle
- A l'issue de la séquence, le bénéficiaire sera capable de justifier avoir bénéficié d’un bilan de compétences
-
Une phase préliminaire, Présenter et informer la démarche, des outils utilisés, de nos locaux (espace documentation, espace tests, espace entretien individuel et confidentiel)
- Définir et d'analyser la nature de ses besoins Positionnement BC+ Fiche caractéristique de la demande du bénéficiaire
- De formuler sa demande de Bilan de compétences
- Présentation des objectifs et modalités du bilan au regard des besoins et attentes du bénéficiaire
- Confirmation de l’engagement du bénéficiaire dans la démarche
-
Une phase d'investigation, construire le(s) projet(s) professionnel(s) et en vérifier la pertinence
- D'analyser ses motivations, intérêts professionnels et personnels ;
- Identifier les compétences et aptitudes (Cette phase d'investigation comprend des tests reconnus, fiables choisis en fonction de vos besoins et en accord avec vous : Tests de potentiel, d'aptitudes, d'aptitudes managériales, de personnalité, de motivations, d'intérêts et de valeurs, questionnaire 360°)
- Repérer les éléments de l'expérience transférables à de nouvelles situations professionnelles Déterminer les possibilités d'évolution en tenant compte du contexte économique et des réelles perspectives d'emploi
- Évaluer la faisabilité du projet par des enquêtes terrains , Définir les actions à mettre en place, Confronter du ou des projet(s) au marché de l'emploi ou à l'entreprise, Co construire le bilan intermédiaire avec le bénéficiaire
-
Une phase de conclusion, présenter le document de synthèse du bilan de compétences
- Recenser les facteurs susceptibles de favoriser la réalisation d'un projet professionnel et le cas échéant, d'un projet de formation
- Prévoir les principales étapes de la mise en œuvre du projet,
- Plans d'actions
- Rédiger et valider le document de synthèse avec le bénéficiaire
L'organisme de formation
Changer c'est se changer ! Bougeons ensemble
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Public concerné
- Tout public (salarié, demandeur d'emploi, particulier)
- Il n’y a pas de prérequis spécifiques de compétences, le bilan de compétences étant ouvert à tous les salariés et demandeurs d’emploi
- • Modalités d’admission : Entretien préalable
Conditions d'accès
Accès possible à au bilan de compétences dans un délai de 7 jours postérieure à la signature de la convention de formation et/ou de 15 jours postérieure à la signature d’un contrat de formation permettant le respect du délai de rétractation du client
1 place
11 jours
Diplôme / Certification
- l’issue du bilan, le bénéficiaire sera capable : De construire son projet professionnel, D’élaborer une ou plusieurs alternatives, d’en vérifier la pertinence et de déployer son projet professionnel de manière opérationnel Capable de co-rédiger la synthèse finale.
- La synthèse bilan de compétences Dispositifs d’évaluation pendant le Bilan de compétences (3 QCMS + Contrôle continu). Dispositif d’évaluation des acquis à la fin du Bilan de Compétences (QCM final + Dispositif d’évaluation de la satisfaction à la fin du Bilan de Compétences + Questionnaire de satisfaction à chaud +Questionnaire de satisfaction à froid (J+30 fin de Bilan de Compétences)
Plus qu'une formation !
- • Programme de formation • Supports de cours • M 2RESSOURCES PEDAGOGIQUES FORMATEUR (Ressource pédagogique) • MODULE2 EXERCICES STAGIAIRES (Exercice/activités ) • MODULE 2 EVALUATION ET SUIVI (Evaluation) • M2 RESSOURCES STAIGIAIRE (Ressource pédagogique) • CRITERES EVALUATION BC (Evaluation) • BILAN DE COMPETENCES (Exercice) • Module 3- Plan d'action stagiaire (Exercice)
- Moyens utilisés : • Exposé • Activité, méthode active
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