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FACILITER L’INTELLIGENCE COLLECTIVE - NIV.1 avec Sens&co

Aujourd’hui toutes les équipes ont besoin d’apprendre à travailler ensemble au service d’un objectif commun tout en sachant dépasser leurs clivages. C’est ce que l’intelligence collective va permettre de générer : - Efficience : le groupe arrive plus rapidement au résultat attendu - Adhésion : les solutions sont co-construites en s’appuyant sur les idées de chacun - Concret : le groupe produit des solutions pragmatiques et tangibles actionnables dès la fin de la réunion ou de l’atelier Cette formation vise à apporter les connaissances et acquérir des compétences et outils indispensables à toute personne souhaitant s’initier aux méthodes participatives et collaboratives basées sur les principes de la facilitation. Elle vous permet d’apprendre la posture adaptée pour faciliter des processus collaboratifs. 3 jours, soit 21 heures répartis comme suit : 0,5 jour en distanciel sous forme de e-learning 2 journées présentielles consécutives, soit 14 heures 0,5 jour en classe virtuelle en aval des journées présentielles

À propos de cette formation

Angers

49

À partir de 1 185€ HT (Entreprise)

À partir de 759€ HT (Individuel)

3 jours

21 heures

Action de formation

Éligible OPCO

Chiffres clés

8

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 8 / 10

2023

Date de création

En savoir plus

Objectifs pédagogiques
  • Expliquer les biais freinant la coopération : - Lister les différents biais et leurs impacts - Expliquer en quoi les méthodes et outils d’intelligence collective limitent ces biais
  • Expliquer les concepts clés à mobiliser pour animer une réunion ou un atelier en intelligence collective. - Lister les 3 étapes d'un processus de facilitation : cadrage, conception, animation - Lister les rubriques du cadre : problématique, objectif, livrable, participant, durée, lieu - Identifier les différents types d’ateliers : inspiration, diagnostic, solution, décision, plan d’action - Expliquer les différentes phases dans un atelier : divergence, émergence, convergence, et leur importance sur la coopération
  • Préparer une réunion, un atelier : - S’appuyer sur une trame d’atelier - Préparer son matériel d’animation, l’espace de travail
  • Animer une réunion, un atelier en s’appuyant sur les méthodes de facilitation : - Adopter la posture du facilitateur : neutralité, animer un processus, guider le groupe vers son objectif - Expliquer l’impact de la posture de facilitateur versus animateur sur la coopération dans un groupe - Utiliser les méthodes et outils : Vision, Boat, World café, approches spatiales et corporelles, matrice de plan d’actions - Co-faciliter un atelier
  • Apprécier la pertinence d’un déroulé facilité : - Analyser la pertinence et l’enchaînement de séquences dans un atelier - Analyser la pertinence d’une méthode ou d’un outil de facilitation dans un contexte donné - Faire des feedbacks efficaces pour progresser et faire progresser les autres
Contenu de la formation
  • Partie 1 : Intelligence collective et coopération
    • L’intelligence collective et sa finalité
    • Les biais de la coopération
    • Les 3 étapes du processus : cadrage, conception, animation
    • Les rubriques du cadrage
  • Partie 2 : Les principes de base de l’intelligence collective
    • Les différents types d’atelier : inspiration, diagnostic, solution, plan d’action, décision
    • La nature du cadre : processus informatif, participatif ou collaboratif
    • Les phases d’un processus facilité : divergence, émergence, convergence
    • La posture du facilitateur
  • Partie 3 : Les conditions de réussite de l’émergence de l’intelligence collective
    • Préparer le déroulé de sa réunion ou son atelier
    • Poser le cadre de travail, les règles de vie du groupe
    • Soigner démarrage et clôture : inclusion et déclusion
    • Prendre en compte la dimension du groupe, le rythme, l’espace
    • Mobiliser les différents canaux : tête, cœur, corps
  • Partie 4 : Les bases de la posture de facilitateur
    • Savoir différencier posture d’animateur versus posture de facilitateur
    • Adopter une posture neutre
    • Guider le groupe dans le processus : qualité des consignes, timing
    • Faire converger le groupe vers son objectif
  • Partie 5 : Les méthodes et outils pour faciliter l’intelligence collective
    • Les méthodes pour animer les différents types d’ateliers
    • Des outils pour faciliter les échanges et la coopération
  • Partie 6 : Prendre du recul sur sa pratique et s’améliorer en continue
    • La pertinence d’un déroulé au regard d’un contexte et d’un objectif
    • Les feedbacks pour améliorer en continu
    • Améliorer un déroulé d’atelier

Parmi les formateurs

Claire GIRAUDET

Anaïs CANTEAU

Cécile NIORT CURRIER

Cécile est consultante interne chez Sens&co dans le domaine de la facilitation, elle développe dans les équipes l’approche de la coopération et des démarches participatives. Investie dans la coordination d’actions éducatives, sociales et culturelles depuis 1994 dans les quartiers d’habitat social, elle travaille avec des élus, des directeurs d’associations, d’établissements scolaires et des partenaires institutionnels dans le cadre de la politique de la ville. Elle est au coeur de programmes de mobilisation auprès des habitants. Elle enrichit sa compréhension des comportements sociaux et des organisations en s’engageant dans un double cursus de recherche en socio-anthropologie de 2001 à 2004 avec une spécialisation dans l’étude des relations interculturelles. Ainsi, En tant que chargée d’études, elle mène des enquêtes de terrain et des diagnostics de territoire. Cette posture d’investigation l’amène à prendre de soin de décoder les positionnements et les stratégies des acteurs sur chaque projet. Elle continuera son parcours à l’international notamment en expatriation aux Etats- Unis. En 2007 elle intègre une école de formation, Askoria à Lorient, et forme les acteurs sociaux de demain. Pendant 10 ans elle construit, coordonne et anime des programmes de formation. Elle s’engage dans la transformation du modèle formatif de l’école. Elle met en place des évaluations par les pairs, des classes « inversées », des modules en e-learning ainsi que des démarches d’observations in-situ et propose des décloisonnements entre filières. Elle étoffe son positionnement et sa boîte à outils avec des formations en facilitation et intelligence collective, en gestion de projet, en Mind mapping et en Communication Non Violente. Portée dans cet élan, elle décide de devenir indépendante et intègre un « incubateur » pour monter son projet dans le secteur de l’économie sociale et solidaire à Lorient. Elle devient facilitatrice en intelligence collective et accompagne des démarches coopératives pour différents prestataires : conseils d’administration, copropriétaires, architectes, municipalité. Elle enrichit ses interventions par son goût pour les différentes formes d’improvisations (théâtre, voix et corps) et via l’outil radiophonique. Même face à des situations complexes, Cécile est convaincue qu’en transformant notre façon de travailler ensemble, nous pouvons dénouer nombre de tensions et donner plus de sens à nos actions.

Charlotte BARANGER

Grâce à l’intelligence collective, Charlotte accompagne les entreprises et collectivités vers l’innovation sociale et écologique. Convaincue que les meilleures solutions se pensent ensemble, pour une implication très forte des acteurs. Elle organise également les défis WeAct, des journées de collaborations associations-entreprises pour faire grandir des projets à impact. En tant que partenaire de l’écosystème Sens&co, Charlotte intervient comme formatrice et facilitatrice en intelligence collective. Elle enrichit ses interventions par son un parcours orienté stratégie et innovation à l’international, par sa connaissance des enjeux climatiques et de l’économie sociale et solidaire. En fondant WeAct, Charlotte est convaincue qu’en transformant nos façons de travailler nous pouvons faire émerger ensemble de véritables solutions face aux enjeux sociaux et écologiques.

Caroline COUSSIN

Facilitatrice de changement et d’intelligence collective, Caroline développe la collaboration et l’approche coopérative au sein de groupes issus de l’entreprise, des collectivités, des citoyens et des associations. Ses interventions permettent à la fois de faire progresser les projets, et les hommes et les femmes vers de nouvelles postures et méthodes garantes de l’efficience et de l’engagement. Caroline a débuté sa carrière en tant que responsable communication interne/externe d’un réseau de franchise de fleuriste (120 points de vente, 2 enseignes), animant chaque réseau en vue de poursuivre des objectifs commun. Ensuite elle s’oriente vers des projets de transition écologique en tant que consultante, conçoit et anime des événements fédérateurs qui rassemblent autour des actions à mener face à l’urgence climatique (Compostage, Réemploi, Zéro déchet...) et anime une communauté de restaurateurs engagés dans la réduction des déchets. Elle s’est engagée dans différents collectifs accompagnant le changement sur des sujets écologiques (Ecole E3D, Zéro Déchet Angers, Team for the Planet). Elle rejoint WeAct en 2019 pour déployer des Défis en mécénat de compétences rassemblant associations et entreprises et devient facilitatrice professionnelle et accompagne en facilitation les projets des entreprises et des collectivités. Elle se forme l’intelligence collective avec Sens & Co, avant de devenir formatrice. Caroline conçoit et anime des évènements collaboratifs, des ateliers collectifs pour déployer l’impact positif environnement et social des organisations et des territoires. Elle forme à la facilitation en intelligence collective pour générer les changements de posture de management propice au développement de la coopération. Caroline est convaincue que la coopération, nouvelle méthode de travail et de fonctionnement, permet de relever les défis et donne plus de sens et d’engagement dans les actions. Formation de formateurs Formation en Gestion de Projets Formation aux méthodes de facilitation & intelligence collective

L'organisme de formation

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Sens&co

Redonner du sens à la performance collectivement !

Découvrir l'organisme de formation

Prochaines sessions

  • Du 21 janv. 2025 au 3 avr. 2025 VERN-SUR-SEICHE
  • Du 21 janv. 2025 au 12 mars 2025 VERN-SUR-SEICHE
  • Du 25 févr. 2025 au 13 mai 2025 Limoges
  • Du 25 févr. 2025 au 17 juin 2025 Angers
  • Du 4 mars 2025 au 22 mai 2025
  • Du 20 mai 2025 au 16 sept. 2025 VERN-SUR-SEICHE
  • Du 3 juin 2025 au 23 sept. 2025
  • Du 17 oct. 2025 au 11 déc. 2025 VERN-SUR-SEICHE
  • Du 4 nov. 2025 au 27 janv. 2026
  • Du 4 nov. 2025 au 5 mars 2026 Angers

Public concerné

  • Seront intéressées les personnes qui souhaitent monter en compétence dans l’animation de groupe ou d‘équipe pour développer l’intelligence collective : rendez-vous clients, réunions, ateliers collaboratifs, groupe de travail.
  • Catégorie : agent de maîtrise, cadre, dirigeant, élu, consultant, formateur, coach…
Prérequis
  • Prérequis : aucun pré-requis

Conditions d'accès

Accessibilité

Accessibilités personnes handicapées : Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires.

Capacité

8 à 12 places

Délai d'accès

7 jours

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique
Partie pédagogique : Cécile NIORT CURRIER, Charlotte BARANGER, Caroline COUSSIN, Anaïs Canteau, Claire GIRAUDET Partie technique/e-learning : Jeanne BOUCHER
Objectifs pédagogiques
  • • La formation Faciliter l’intelligence collective – Niveau 1 est un parcours blended Learning qui comprend à la fois des sessions de formation en distanciel et des journées en présentiel. • Modalités pédagogiques : La formation présentielle est organisée autour de mises en situation pratiques. A plusieurs reprises pendant la formation, les participants participeront puis animeront des séquences facilitées proposées par l’intervenant. 
Cette modalité d’apprentissage permet aux stagiaires de vivre l’expérience de l’intelligence collective, à la fois en tant que participant et en tant que facilitateur pour en comprendre les impacts, de recevoir du feedback pendant la formation sur les points forts et les points d’amélioration. Elle permet également l’application directe des éléments abordés en formation sur des situations réelles. • Un livret sur la facilitation et les outils qui servent de support à la formation est remis aux participants. Des apports théoriques sont transmis tout au long de la formation sur les thématiques liés à la l’intelligence collective, la facilitation, la coopération, la dynamique des groupes, aux neurosciences.
 • Le groupe est limité à 12 personnes de manière que chacun puisse bénéficier d’attention et de conseils personnalisés. • Les conditions seront en place pour que la parole circule, pour que chacun puisse explorer et expérimenter. • En distanciel : La formation distancielle est organisée en deux temps. • Un premier temps individuel, en amont des journées présentielles, durant lequel chaque participant suit une séquence e-learning qui visent à apporter du contenu : apports théoriques présentés selon différents formats : vidéos, visuel, animation L’apprenant peut télécharger les fiches liées au contenu et aux exercices. Lorsque cela lui est demandé, l’apprenant doit réaliser, en dehors du temps de formation en ligne, des exercices pour mettre en pratique les apports de la formation. • Le second temps collectif, en aval des journées présentielles qui s’organise autour d’un retour d’expérience et vise à : - réactiver les connaissances : quizz, questions de réflexions - développer l’analyse des pratiques : partage d’une expérience, évaluation d’un déroulé, feedback, amélioration d’une séquence. Cette modalité d’apprentissage permet aux stagiaires d’une part d’aborder les journées présentielles avec un premier niveau de connaissance et d’autre part de développer un regard critique sur leurs productions. • Modalités techniques de la FOAD : La formation est hébergée sur la plateforme Digiforma. L’apprenant reçoit un mail pour accéder directement sans connexion à sa plateforme personnelle de formation. Il est autonome pour suivre la formation. La plateforme permet de : - Suivre l’évolution du participant dans le module et de s’assurer qu’il termine la formation (des relances automatiques peuvent être programmées) - Avoir accès aux réponses aux QCM et questions ouvertes qui lui sont posées - Recueillir ses feedbacks (possibilité de faire des feedbacks à chaque activité) - Consulter des documents en lien avec la formation - Connaitre les infos pratiques liées à sa formation • Une personne chargée de l’administration de la plateforme, informaticien, est chargée de l’assistance des apprenants à distance en cas de problème. • Via la plateforme Digiforma l’apprenant peut tout au long de sa formation indiquer directement ses questions, ses remarques ou alerter en cas de problème technique. • Les réponses sont apportées de manière asynchrone dans un délai de 24H maximum via la plateforme. Matériel nécessaire pour l’apprenant : ordinateur, tablette, connexion internet, équipement permettant de télécharger des fichiers Powerpoint, Excel, Word, pdf pour réaliser les exercices ou télécharger les fiches mémo. • Accessibilités personnes handicapées : Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires.
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