Coaching Ifod Provence

Aujourd’hui, la réalité du marché et les exigences du terrain demandent aux professionnels de l’accompagnement, et de la consultance, ou aux professionnels des RH, de proposer tous types d’interventions pour répondre aux demandes et besoins de leurs clients ou de leurs publics. C’est pourquoi, l’activité de formation fait partie désormais du référentiel d’activités des métiers de l'accompagnement.

Le coaching est un métier précieux et reconnu. A l'heure où l'environnement nécessite des adaptations permanentes des organisations et de leurs modes de fonctionnement, le coaching contribue à créer des conditions d'accompagnement puissantes pour innover, fédérer et opérer ces transformations majeures et s'y positionner utilement, que ce soit à titre individuel ou collectif. Au-delà de la transmission des savoir-faire et outils nécessaires à l'exercice de ce métier, l'approche proposée est holistique et humaniste. En se transformant eux-mêmes, les futurs coachs deviennent capables d'accompagner leurs clients dans leur positionnement professionnel, leur parcours, l'animation de leurs collectifs, les relations qu'ils instaurent avec leurs collaborateurs / hiérarchie / partenaires etc. La formation délivrée par Coaching Ifod Provence favorise ainsi une pratique du coaching réfléchie, engagée et ancrée dans les réalités des mutations du monde du travail. Le dispositif proposé associe des journées en présentiel, des apprentissages à réaliser en autonomie et en sous-groupes, des sessions de supervision sur des cas pratiques, autant d'indispensables pour s'approprier les techniques et éclairages théoriques nécessaires à cette pratique professionnelle. La formation est destinée à préparer ceux qui souhaitent exercer pleinement ce métier en interne ou en externe, ou bien à ceux qui ambitionnent d'élargir leur champ de compétences tels que des consultants, des RH, des managers ou d'autres.

La complexité des organisations requiert toujours plus d’intelligence collective pour s’y mouvoir, inventer et créer. Le codéveloppement est un processus d’intelligence collective d’une simplicité apparente et désarmante au service de la coopération. Concentré autour d’une situation professionnelle vécue par un participant, le groupe va construire des alternatives, sans être un groupe de résolution de problème. Ce faisant, chacun va grandir dans sa posture et développer de nouvelles compétences, une autre manière d’apprendre et se développer. L’animation d’un tel groupe suppose de consolider des talents de facilitateur (animateur) que cette formation a pour ambition de développer.

Finalité et principes du Codéveloppement, expérimentation des 6 étapes d'une séance

Ce programme est destiné aux professionnels qui souhaitent gagner en puissance en prenant du recul et en enrichissant leurs interventions avec l'utilisation d'outils favorisant le travail en équipe

Cette initiation à l'intelligence corporelle est destinée à amplifier l'impact d'une action d'accompagnement en s'appuyant à la fois sur le développement d'une qualité de présence accrue chez le coach, et sur des propositions de mouvements à destination de la personne accompagnée qui lui permettront d'incarner dans l'expérience vécue ses questions et ses options de transformation. Au-delà des mots (écoutés, reformulés, questionnés), le corps dans son entièreté (interne et externe) est en effet un allié formidable : il est à la fois un organe de perception et donc source d’informations, un moteur d’énergie et d’inventivité, une ressource productrice de bien-être, un média - support de la relation. Toute relation transite nécessairement par notre corps, sollicite nos sens. Cette séquence de 3 jours vise à (re)découvrir et à activer ce potentiel : pour soi, dans un contexte où nos corps sont pour partie malmenés dans des organisations où la pression est forte, pour enrichir sa pratique d’accompagnant en lui donnant une autre dimension, et pour apprendre à créer du mouvement chez l'autre (relation interpersonnelle, équipe ou système).

Le coach, qu’il accompagne les personnes, les équipes ou les organisations se trouve de plus en plus confronté à des salariés en détresse, des équipes en difficulté et des organisations mises à mal suite à des changements rapides et non/insuffisamment accompagnés. Il peut être sollicité pour évoquer son point de vue sur une situation, élaborer un diagnostic et conseiller ses commanditaires. Ce programme de professionnalisation est conçu pour apporter des méthodes et outils utiles pour situer le contexte législatif de la prévention, appréhender la complexité des situations rencontrées, identifier les facteurs de risques psychosociaux, caractériser les manifestations observables, caractériser les signaux de détresse, contribuer à faire émerger des plans d'action selon les trois niveaux de prévention.

Les enseignants de l’Ecole vous accueillent le 29 novembre 2024 de 9H30 à17H00 dans les locaux de Coaching Ifod Provence pour cette seconde édition des Rencontres des Professionnels de l'accompagnement. Cette journée, qui se veut apprenante et joyeuse, s'adresse aux coachs, consultants, formateurs, RRH qui travaillent avec et soutiennent au quotidien des personnes, des collaborateurs ou des équipes dans leurs questionnements et leur développement. Elle s'appuie sur des ateliers expérientiels et des partages de pratiques. Sur la thématique du rythme, du tempo et de l'adaptation, nous explorerons comment musique et danse peuvent enrichir notre pratique d'accompagnement, en nous aidant à suivre le rythme de nos clients tout en préservant notre équilibre et nos objectifs. Le rythme est au cœur des enjeux actuels. Alors que tout nous invite à "ralentir", le sentiment d'urgence et l'accélération dominent dans nos organisations. Comme accompagnants, nous subissons cette pression de rapidité perçue comme de l'efficacité, alors que tout changement demande du temps. A l'instar des relations humaines, la musique, comme forme vivante, évolue constamment : elle est faite de tensions, de résolutions, de pauses, reprises, de repères partagés et d'improvisation. Comment dans nos métiers concilier ces tensions ? Quelles nouvelles formes d'accompagnement inventer dans ce contexte ? La rythmicité est-elle une réponse ?

La supervision (Analyse de pratiques) se déploie dans la relation entre un participant (coach, consultant, tuteur, mentor), ses pairs présents et un superviseur, personne-ressource qualifiée. Elle vise le développement des compétences professionnelles pour répondre aux réalités du terrains. La supervision (Analyse de pratiques) a une action régulatrice sur la pratique. Elle fait évoluer le pouvoir d’agir des coachs et accompagnants en conformité avec la déontologie des organisations professionnelles et en pertinence avec les valeurs professionnelles et personnelles en réflexion. Elle se conçoit dans la durée - dispositif privilégié de professionnalisation des accompagnants et des coachs en particulier - et vise à permettre au bénéficiaire de travailler son identité et sa légitimité, son efficience et son style professionnel. Dans l’interaction, se travaillent les questionnements éthiques, la posture, les affects, le style professionnel de l’accompagnant. La supervision (Analyse de pratiques) contribue à se ressourcer par le développement d’un espace professionnel, d’un réseau, de relations professionnelles de confiance. Chaque groupe se réunit 1 journée toutes les 8 semaines ; les participants s’engagent pour un cycle de 5 journées réparti sur 10 mois selon le calendrier fixé par avance, soit 35 heures.

Qu’il s’agisse de restructurer un service, de réussir une fusion, de stimuler de nouvelles pratiques, d’ouvrir un nouveau marché etc. la transformation des organisations constitue un mouvement de fond qui s’est encore accéléré suite à la crise sanitaire. Elle doit répondre à des enjeux sociétaux majeurs (digitalisation accélérée, développement de l’intelligence artificielle, dérèglement climatique), ainsi qu’à des aspirations différentes des jeunes générations et à un malaise grandissant qui s’exprime dans le monde du travail (phénomène de « quiet quiting »). Cette véritable « métamorphose » nécessite d’être accompagnée, en tenant compte du fort degré de complexité qu’elle revêt. Le coaching d’organisation est une méthode qui vise à opérer ces évolutions par le dialogue, la co-construction et la réflexivité sur les pratiques. L’approche proposée par Coaching Ifod Provence est résolument systémique. Elle considère à la fois : - les soft skills au niveau individuel et plus particulièrement celles des managers (sens de la relation, adaptabilité, sens de la coopération et de l’initiative, créativité, responsabilisation…), - la structure de l’organisation et ses cultures, - les inter-relations entre les éléments du système, les tensions, - Et s’appuie sur une combinaison de dispositifs permettant de mettre en mouvement les équipes dirigeantes et l’ensemble des collaborateurs (intelligence collective, coaching d’équipe, coaching individuel, formation, supervision). Le cycle est organisé en 4 séminaires de 2 jours, soit 56 heures entrecoupés de travaux intersessions d’une durée estimés à 28 heures, sur une période de 7 à 8 mois pour faciliter un apprentissage en profondeur par une maturation progressive des acquis (un module toutes les 6 semaines environ).

Coaching d’équipe Immergé dans le pilotage du quotidien, le manager a besoin pour lui et son équipe d’un temps d’évaluation, de ressourcement et d’amélioration. Le coaching d’équipe s’attache à développer une forme d’intelligence collective à partir d’une meilleure coopération, en visant le niveau de performance. Complément du coaching de dirigeant, cette démarche a un effet comparable à l’entretien annuel pour un collaborateur : permettre au collectif d’affiner son fonctionnement et de préparer son plan annuel d’équipe. Dans ce dispositif, le coach a trois fonctions : miroir, phare et stimulateur. D’un côté, il met en évidence des opportunités de progression, de l’autre, il favorise l’utilisation de ressources inexploitées. Enfin, il booste en produisant motivation et cohésion. Coaching du collectif Le collectif est une entité. Que ce soit un service, un comité, une commission, une réunion transversale ou un rassemblement, etc… Néanmoins son travail se révèle parfois brouillon tant on sait peu le piloter de façon performante. D’autant plus qu’on assigne souvent à une seule personne de conduire la forme et le fond ! Lorsqu’on compare le coût de l’éventuel gaspillage d’énergie en réunion avec le coût d’un coach qu’on s’adjoint pour son pilotage, on mesure rapidement l’avantage qu’il y a à faire appel à lui. Lors d’une mission de coaching collectif, le coach peut utiliser plusieurs techniques au sein d’une entité : facilitation, conduite de discussion-débat, brainstorming, médiation, résolution de conflit, design thinking et appreciative inquiry. Il peut aussi produire à la direction une analyse de situation (difficultés sociales, démissions, climat, moral, causes du manque de performance, etc.). Le programme est construit en 4 séminaires présentiel de 2 jours chacun, soit 56 heures. Au présentiel se rajoute un temps d’intersession estimé à 28 heures en séances asynchrones. Un séminaire comprend le présentiel, une phase de préparation puis d’ancrage du présentiel, des travaux d’intersession et d’échanges en sous -groupe de travail entre chacun des séminaires.

Dans un environnement où l’employabilité est un enjeu majeur tant pour les entreprises et les collaborateurs que pour les personnes en transition professionnelle et/ou en recherche d’emploi, le bilan de compétences est un dispositif efficace de gestion des talents et de remobilisation professionnelle. Vous souhaitez étendre votre offre de services aux prestations d'accompagnement des transitions et mobilités professionnelles ? Ou, vous souhaitez proposer des bilans à vos collaborateurs ? Cette formation vous permettra d'acquérir le cadre, les méthodes, les modalités pédagogiques et des outils nécessaires à ce dispositif.

Que l’on soit manager, RH, consultant, commercial, futur coach… le développement de relations professionnelles de qualité est un enjeu fort : avec ses collaborateurs, ses pairs, sa hiérarchie, ses clients, ses fournisseurs… Entre autres bénéfices, plus de qualité relationnelle engendre plus de plaisir au travail, d'engagement dans ses missions, d’intelligence collective et donc de performance. Cette formation expérientielle aux fondamentaux de la posture coach (écouter, reformuler, questionner, recadrer, confronter, soutenir, apaiser…) permet une évolution durable de sa pratique dont les effets sont immédiatement observables tant dans le cercle professionnel, que personnel (circulation de la parole, capacité à dire, traverser les tensions, prendre du recul, conduire un entretien…). "La porte du changement s'ouvre d'abord de l'intérieur" (J. Salomé)