Les pleurs du nouveau-né et des premiers mois de vie
Un cordon acoustique et émotionnel entre l’enfant et ses parents. Cette formation explore les pleurs du premier trimestre de vie de l’enfant à la lumière de diverses études scientifiques et des récentes découvertes en psychologie du développement et en neurosciences affectives et sociales. Elle aborde les différentes attitudes possibles face aux pleurs du nouveau-né et du jeune nourrisson en lien avec la période post-partum et la vulnérabilité de cette période périnatale. Elle inclut, dans la réponse aux pleurs de l’enfant, des techniques de maternage et de puériculture ancestrales à réinvestir ainsi que des techniques simples d’auto-apaisements à communiquer aux parents. Elle présente deux approches différentes sur l’implication de l’intolérance face aux pleurs dans le syndrome du bébé secoué. Ainsi, cette formation a pour ambition d’ouvrir les professionnels à une vision actuelle des pleurs du tout-petit et de leur impact sur le développement psychosocial de l’enfant et de la parentalité en construction, afin qu’ils informent et soutiennent les parents dans l’accueil de ces pleurs, dans la réponse à cette expression émotionnelle et qu’ils gardent confiance dans leurs compétences parentales lors de ces situations de pleurs.
À propos de cette formation
À distance
À partir de 260€ HT
1 jour
7 heures
Action de formation
Éligible OPCO
En savoir plus
- Savoir présenter les différentes origines des pleurs durant le premier semestre de vie
- Pouvoir s’appuyer sur des études scientifiques pour expliquer la physiologie des pleurs et leur utilité
- Acquérir une démarche d’observation et d’entretien constructif pour comprendre de façon personnalisée les pleurs d’un nouveau-né ou d’un jeune nourrisson
- Savoir mobiliser, en lien avec les pleurs, les conseils de puériculture et de maternage à bon escient selon la singularité de chaque situation
- Connaître des techniques d’auto-apaisement et de gestion du stress face aux pleurs
- Être capable d’acquérir un discours informatif complet et rassurant sur l’attitude de l’adulte face aux pleurs
- Savoir animer un atelier collectif à destination de futurs et nouveaux parents au sujet des pleurs
-
Les pleurs : des connaissances insuffisamment exploitées pour comprendre leur origine
- Représentation populaires et professionnelles au sujet des pleurs
- Étude comparative des pleurs dans 2 cultures au maternage proximal et maternage distal
- Causes organiques nécessitant une prise en charge médicale
-
Biologie et neurophysiologie des pleurs et de leur accompagnement
- SNA et SNP
- Etudes biochimiques des larmes
- L’utilité des pleurs
-
Particularités des pleurs du 1 er trimestre
- Pleurs de la naissance et pleurs de J2
- Courbe des pleurs physiologiques
- Pleurs du soir
- Les pleurs de douleurs
-
Pleurs et compétences psychosociales du nouveau-né au service de l'attachement
- Compétences sociales du nouveau
- Théorie de l'attachement
- Caregiver,
-
Maternage et soins de puériculture
- Les besoins fondamentaux du bébé, sa posture physiologique et son adaptation à la vie extra-utérine sur le plan relationnel et sensoriel
- Postures et autres techniques de maternage aux vertus apaisantes
- Méthodes pour abaisser le niveau de stress des bébés et les nuisances environnementales
-
Animer un atelier sur les pleurs du nouveau-né à destination de futurs et nouveaux parents
- Les ressources et outils d'information efficaces
- Faire sa fiche d'atelier grâce à la méthode QOQQCP
- Modalités financières et organisationnelles
- Exemple d'ateliers
L'organisme de formation
Prochaines sessions
- Du 12 nov. 2024 au 12 nov. 2024
- Du 31 janv. 2025 au 31 janv. 2025
- Du 4 avr. 2025 au 4 avr. 2025
- Du 26 mai 2025 au 26 mai 2025
Public concerné
- Professionnels de santé, de la périnatalité
- IDE, IPDE, SF, AP, AS, psychologues, psychomotriciens, ostéopathes, kinésithérapeutes, médecins, pédo-psychiatres
- Professionnel du secteur médico-social ou éducatif (ex: TISF, EJE. Educateur(-trice) spécialisés...). Accompagnante périnatale : sous réserve d'un diplôme de santé ou secteur médico-social ou éducatif (ex: CAP aepe)
Conditions d'accès
Parce qu’elle porte des valeurs d’inclusion et de vivre ensemble, la SFA s’efforcera de mettre en œuvre des dispositions personnalisées aux personnes en situation de handicap souhaitant suivre une de ses formations. Contactez-nous au 0622599379.
48 heures
Plus qu'une formation !
- Classe virtuelle avec partage de documents
- Temps de travail individuel d’exploitation de vidéos et d’apprentissage par l’énigme / Ludo pédagogie numérique
- Présentation d’outils professionnels en lien avec les pleurs du nourrisson
- Création collaborative d’une fiche technique d’atelier de soutien à la parentalité sur la thématique des pleurs
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